O tema deste blog, sugiu em consequência da experiência de estágio de observação, uma vez que para esse foi necessário lançar um "olhar" investigativo de como tem sido o ensino de inglês na escola pública. Nesse sentido o referido tema está direcionado a disciplina de Linguistica Aplicada, pois permite discutir, refletir para além do funcionamento da língua, mas sugerindo a reflexão de concepções de cunho ideológico que circundam o processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa, desde sua justificativa no currículo perpassando pelas principais dificuldades encontradas para que o seu ensino seja significativo e efetivado.
E a utilização do blog pode ser uma importante ferramenta de discussão de temáticas acerca da problemática do ensino-aprendizagem de inglês na escola pública, uma vez que permite a troca de experiências da prática cotidiana, principalmente dos alunos professores desse curso. E isso pode ser uma processo emancipatório na construção do conhecimento.
